《因数与倍数》整理复习教学设计
【教学内容】
人教版五年级下册第二单元《因数与倍数》的整理复习。
【教材分析】
本单元主要涵盖了因数和倍数的概念，寻找因数和倍数的方法，2、5、3的倍数的特征，以及质数和合数的知识。这些都属于初等数论的基本内容，为学生后续学习数学打下了坚实的基础。
【教学目标】
1. 知识目标：使学生进一步理解和掌握因数与倍数的相关概念，并能熟练应用。
2. 技能目标：通过自主梳理和归纳，掌握整理与复习的方法，提高归纳总结的能力。
3. 情感目标：养成自觉整理知识的习惯，增强学习数学的兴趣和自信心。
【教学重难点】
1. 教学重点：使学生深入理解和掌握因数和倍数的有关概念，并能熟练应用。
2. 教学难点：引导学生通过自主梳理和归纳，掌握整理与复习的方法。
【教学准备】
希沃白板5、希沃授课助手、ppt课件、思维导图等教学工具。
【教学过程】
一、课前导入
老师：同学们，今天我们将对第二单元《因数与倍数》进行整理和复习。在此之前，老师已经帮助大家梳理了知识，并绘制了思维导图。请大家思考：一份好的思维导图应具备哪些特点？
二、梳理知识，探究思维导图
1. 学生在小组内交流自己的思维导图，讨论如何全面、突出重点地整理知识。
2. 展示几份思维导图，引导学生观察并从中学习整理方法和复习方法。
3. 老师制作思维导图时，内容要全面，突出知识间的联系。
三、回顾与梳理
1. 因数和倍数的认识：回顾因数和倍数的定义，以及如何找一个数的因数和倍数。
2. 2、5和3的倍数特征：通过实例巩固2、5和3的倍数的特征，加深对奇数和偶数概念的理解。
3. 质数和合数：理解质数和合数的概念，并能准确判断一个数是质数还是合数。
四、课堂练习，巩固知识
1. 游戏闯关：通过分组竞争的方式，完成一系列练习题，包括找因数、判断倍数、分类等。
2. 小组讨论：利用小组形式讨论和解决一些较复杂的数学问题，培养学生的协作能力和问题解决能力。
五、畅谈收获
学生总结本节课的收获，老师进行点评和鼓励。
六、布置作业
布置相关练习题，要求学生回家后自主完成，巩固所学知识。
